Næsten intet frafald: Stor succes med 4-dages skoleuge

Sidste år valgte Kold College at gentænke hverdagen for eleverne på Grundforløb 1 på Mad & Oplevelser.

Den klassiske 5-dages skoleuge blev reduceret til fire dage – og de første erfaringer peger på klare forbedringer i både trivsel, fremmøde og fastholdelse.

“Vi ønskede at skabe mere balance i elevernes hverdag.

Og det er ikke længere bare noget, vi håber på – det er noget, vi nu kan se i tallene,” siger Morten Boros Madsen, uddannelseschef på Mad & Oplevelser.

Markant lavere fravær – og næsten intet frafald

Tiltaget blev indført som et forsøg:

Kunne færre skoledage føre til større motivation og mere stabilt fremmøde?

Svaret ser ud til at være ja. Frafaldet på holdet er reduceret til 2,08 procent – svarende til én elev ud af 48. Samtidig er det gennemsnitlige fravær faldet med 21,9 procent sammenlignet med tidligere årgange.

“Vi mærker det tydeligt i hverdagen. Eleverne møder mere stabilt, er bedre forberedte og virker generelt mere engagerede i undervisningen,” fortæller Morten Boros Madsen.

Eleverne får mere overskud – og større ansvar

Den ekstra fridag, som typisk ligger om fredagen, giver eleverne mulighed for selv at disponere deres tid. For nogle betyder det fritidsjob, for andre tid til lektier, kørekort eller restitution.

“Det er rart at have en dag, hvor man kan få styr på tingene og lade op. Det giver mere overskud i hverdagen”, fortæller en elev, der nu er startet på GF2.

Selvom eleverne nu får færre skoledage, hander tiltaget Ifølge Morten Boros Madsen ikke om at sænke ambitionsniveauet – tværtimod.

“Når eleverne får mere ansvar for deres tid, tager de også mere ansvar for deres uddannelse. Kravene er de samme, men motivationen er højere,” siger han.

En erhvervsuddannelse med blik for de unges virkelighed

Kold College har længe arbejdet med nye greb i undervisningen og elevtrivslen. Den 4-dages skoleugen er et konkret eksempel på skolens ambition om at tilpasse erhvervsuddannelserne til de unges hverdag og behov, og på at forberede dem på et arbejdsliv, hvor de skal tage større ansvar for deres egen planlægning.

“Vi tror på, at fleksibilitet, tillid og trivsel er en forudsætning for stærk faglighed. Det her viser, at man godt kan tænke anderledes – og samtidig skabe bedre resultater”, siger Morten Boros Madsen.

Infoaften 3. februar

De positive erfaringer har allerede sat gang i overvejelser om, hvorvidt modellen kan udbredes til andre uddannelser på skolen.

Interesserede kan høre mere, når Kold College holder infoaften tirsdag den 3. februar kl. 19–21, hvor både kommende elever og forældre kan møde undervisere, høre om uddannelserne og stille spørgsmål til blandt andet 4-dages skoleugen.

“Vi glæder os til at dele vores erfaringer og møde de unge, der kan blive en del af næste hold,” siger Morten Boros Madsen.

Læs mere og tilmeld dig her.